写于 2018-11-28 03:07:08| 永利网上赌场| 置顶新闻

专家警告说,成千上万的孩子因为幼儿园教学的不良而有可能被遗弃在生活中

心理学家称,“极度关注”一代孩子可能因成年人未能适当刺激而“遭受长期后果”他们在学前教育的大脑和教育专家正在支持慈善机构救助儿童会的活动,以突出托儿所作为大脑发展关键技能的“关键机会” - 并避免未来的身体,认知和情感问题今天他们呼吁政府在每个幼儿园安装一名合格的教师,以帮助孩子发展语言和英语语言技能去年英国有130,000名或六分之一的孩子在这些沟通能力方面落后,甚至在他们到达学校之前幼儿的大脑形成了连接速度的两倍成年人说,伦敦救助儿童会和大学学院今天发布的一份名为“照亮年轻大脑”的报告说儿童健康教授Torsten Baldeweg说:“如果没有形成这些联系,他们会在不同程度上对他们的身体,认知和情绪发展产生长期影响”这些早期的年代绝对是至关重要的,必须做更多的工作来促进早期学习“这个慈善机构说,通过文字游戏和文字练习,在托儿所说话和唱歌的组合,”游戏时间可以成为大脑时间“在今天发表的公开信中,13位主要医生,心理学家和教育专家说,除非大脑作为一个蹒跚学步的孩子受到刺激,儿童发展的挫折可以感受到几十年他们补充说:“这个灯泡时刻不容忽视”阅读更多:两个孩子的托儿所花费超过女性的平均工资救助儿童会警告说未能培养足够的语言技能会让孩子们难以在课堂上学习而无法赶上他们的同龄人慈善机构的英国导演贫穷Gareth Jenkins说:“蹒跚学步的大脑就像海绵,吸收知识,建立新的联系比生命中的任何其他时间更快”我们必须挑战学习可以等待上学的误解,因为,如果孩子开始他们的第一天在学校落后的情况下,他们倾向于留在“为了解决国家的教育差距,我们需要新的国家重点放在早期学习上,为孩子们提供最好的开始 - 不仅仅是增加免费的托儿时间,还能提高托儿所的质量”慈善机构还透露了一项新民意调查的结果显示,几乎一半的父母对孩子的早期学习抱有很低的期望在接受调查的英国1000名父母中,47%表示希望他们的孩子在三岁​​生日时能够知道100个单词 - 但这只是他们的一半建议的数字56%的家长认为他们没有足够的帮助和建议来了解孩子的早期学习更多信息:教师要求小学考试昨晚,学前学习联盟,一个为贫困儿童和家庭提供支持的有影响力的教育慈善机构,对该报告表示广泛欢迎但也引起了对该报告关注语言技能等学术成就的关注,Neil Leitch,首席执行官学前学习联盟表示:“学校开始学习是一种过时的误解,应该受到挑战

”他补充说:“正如这项研究表明,儿童生命的前五年对于长期学习至关重要

发展“但他强调,任何对苗圃大脑锻炼的额外重视都应该与注重锻炼和个人发展相匹配

他提出的关注是,确定孩子是否准备上学可以”太容易固定“仅仅是教育成就他说:“我们同意语言技能的发展是早期学习的重要部分”但这一点至关重要是一个全面的早期教育的一部分,也强调,例如,身体发育,个人,社会和情感发展阅读更多:在英国的毕业生已经“浪费”650亿英镑他们从未使用的学位“重要的是,孩子们在开始正规学校教育时必须处于最佳位置,并且积极的早年经历往往是至关重要的“但是,关于'学校准备'的讨论很容易确定,以确保儿童达到预定的水平'成就'到他们开始的时候 “良好的早年政策应该考虑到这样一个事实:儿童自然地以不同的速度发展,并专注于确保学校准备好孩子,而不是反过来”Leitch先生还说,每个幼儿园都要求合格的老师

没有资金支付研究生水平的工资“令人钦佩”,但“不可能”政府表示,“决心进一步”改善幼儿技能教育和儿童保育部长山姆·吉马说:“这个政府正在提高标准并制定一个早年部门的重大投资“劳动力毕业生人数继续增加”我们知道,到5岁时,80%的儿童正在达到预期的沟通和语言技能,自2013年以来增长了8%但我们确定了更进一步“这就是为什么我们为符合条件的受训人员提供课程费用和助学金的资金,并支持雇主帮助他们的员工培训费用”我们是持续的看看能做些什么来鼓励有才能的员工在早年创造职业生涯,这将是我们的劳动力战略的一个关键部分,将于2016年出版“13位专家,包括特许临床心理学家Tanya Byron博士英国皇家儿科和儿童健康学院的电视台Ranj Singh博士写道:幼儿的大脑活动是成年人的两倍,形成连接速度的两倍

学前班的大脑发育速度使这一点变得至关重要学习期间这些联系是儿童发展的基础如何使用它们决定了大脑电路的形成方式,随着时间的推移,电路变得越来越难以改变早期是支持儿童学习的黄金机会

到了学校,一个孩子的大脑已经做了很多其将在其一生中所做的成长这个灯泡时刻一定不能忽视孩子的早期语言技能在第一个f多年的生活构成了他们以后生活的脚手架然而,如果没有足够的刺激或适当的环境,孩子可能没有适合以后学习的基石

在这些重要年份落后的孩子可能很难赶上同龄人的证据表明,除非大脑受到小孩的刺激,否则儿童发展的挫折可能会持续数十年

这对我们非常关注我们需要做更多工作来支持早期学习的重要性去年,每个接待班的六个孩子都在英格兰挣扎于他们早期的语言技能Light Up Young Brains表示未能发展语言和语言等关键技能可能让孩子们难以在课堂上学习救助儿童会呼吁重新关注幼儿,包括让早期教师进入每一个托儿所支持儿童及其父母及早学习我们支持这项活动专家意见,Sue Palmer,教育顾问并且作者幼儿不需要更多的大脑练习他们需要更加活跃10个孩子中有9个在他们开始上学时已经没有达到推荐的活动水平但神经科学家说运动在早年生活中至关重要但是,以及玩耍积极地,孩子们需要爱情这意味着周围的人,无论是在家还是在幼儿园,都需要与他们一对一的时间,将他们视为个人

在教育成就方面,世界上最成功的国家是芬兰,其中三到七岁,它有一个幼儿园系统,只强调儿童的游戏,培养和音乐他们做自然意图儿童发展的事情我们国家的大问题是,因为我们开始上学这么年轻,我们想到的教育一般作为“教学”帮助孩子变得聪明和平衡的最好方法是通过游戏,歌曲和个人交流来培养他们的学习动力